Essonne : une école privée donne Che Guevara en modèle à ses élèves
Le professeur s'est plus attardé sur la naissance du mythe que sur la face moins reluisante du Che...
Du lundi 19 au vendredi 23 mai 2025 dans l’Essonne, les élèves du collège et lycée Notre-Dame-de-Sion d’Évry-Courcouronnes ont présenté un projet pédagogique étrange, puisqu’il fait la part belle au révolutionnaire Che Guevara. L’exposition s’est déroulée dans le cadre de la douzième édition des semaines de l’Amérique latine et des Caraïbes. L’importance du projet réside dans « la valeur de la mémoire historique pour les nouvelles générations », d’après le ministère de l’Europe et des Affaires étrangères.
L’Ambassade de Cuba a « tout de suite trouvé l’idée géniale et a donné son appui dans toutes les démarches du projet », selon le professeur d’espagnol à l’origine de ce projet que nous avons questionné sur place. Le deuxième secrétaire de l’ambassade de Cuba, Leyanis Perojo, a également « souligné l’importance de la mémoire historique comme outil pour comprendre le présent et construire un avenir plus juste et équitable », déclare l’ambassade de Cuba en France, sur X. Ce dernier a assisté au vernissage de l’exposition, accompagné du premier adjoint au maire de Courcouronnes. Le projet devrait inviter les visiteurs « à remettre en question et à analyser de manière critique les symboles et les récits historiques ».
Le vrai visage du Che
Mais les organisateurs de cette exposition ont-ils eux-mêmes analysé de manière critique la vie de Che Guevara ? Souvent considéré comme un héros révolutionnaire luttant contre les inégalités sociales, celui dont on expose aujourd’hui le portrait avec fierté avait aussi écrit à sa tante Beatriz : « Je suis ici, dans le maquis cubain, vivant et assoiffé de sang. » L'exilé cubain Jacobo Machover écrit, dans son livre La Face cachée du Che (Buchet Chastel) : « Che Guevara et Fidel Castro sont les deux faces d'une même monnaie : celle d'une sanglante utopie. » La figure emblématique de Che Guevara a en effet clamé devant l'Assemblée des Nations unies, en 1964 : « Nous avons fusillé, nous fusillons et nous continuerons de fusiller tant qu'il le faudra. » Ferrán Núñez, écrivain et officier cubain, expliquait également, il y a quelques années, à BV : « C’est un assassin avéré et un bourreau. Cela ne représente pas du tout ce qu’est la France et les valeurs que l’on défend ici. » Le Che n’est donc pas uniquement le jeune idéaliste tant admiré parcourant le monde à moto…
L’Histoire transmise partiellement
Après avoir vanté les mérites de l’image mythique de Che Guevara, le professeur cité précédemment reconnaît auprès de nous : « Il y a aussi la face cachée du Che, mais je n’ai pas trop abordé cette partie car pour moi, la plus importante, c’est la naissance d’un mythe. » Il assure que l’exposition ne rend pas directement hommage au Che mais simplement à une photo, prise par Korda, qui est devenue un symbole. Faut-il en conclure que faire mémoire de l’Histoire revient à dénuer de sens les images et leur donner plutôt la signification qui arrange ?
Cette question de mémoire historique se retranscrit juridiquement avec la loi d’amnistie, qui efface les conséquences pénales de certains actes. Même si cette loi peut engendrer un sentiment d’injustice, elle a tout de même pour but une société pacifiée en évitant les déchirures d’après guerre. En revanche, quand un fait est volontairement oublié pour conforter ses propres convictions, il n’y a aucun bénéfice à une telle amnistie, au contraire. La société actuelle, notamment le système éducatif, semble donc vouloir oublier une partie de l’Histoire en la fondant uniquement sur des sentiments et préférences.
L’école Notre-Dame-de-Sion d’Évry-Courcouronnes propose différentes activités qui ne concordent absolument pas entre elles. Entre un pèlerinage à Lourdes et la messe de Pâques, les élèves de cet établissement ont travaillé plus de deux mois sur l’exposition d’un révolutionnaire marxiste. Ces contradictions soulignent un manque de cohérence dans les choix pédagogiques de l’établissement qui laisse perplexe quant aux valeurs transmises.
Cet article a été mis à jour pour la dernière fois le 03/06/2025 à 8:13.
Marie Vallette
Etudiante en philosophie, stagiaire à la rédaction
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79 commentaires
Bravo à la gauche! Trop fort! Leurs propagandistes ont toujours été fabuleux pour ériger en icônes d’ignobles assassins en série nombreuse : Lénine, Staline, Trotski, Mao, Castro, …et notre bon vieux Che. Des millions de tee shirts ont été vendus à son effigie. Mieux, on en a fait un martyr. Mais aucune empathie pour ses innombrables victimes innocentes. Qui sait d’ailleurs aujourd’hui que c’était l’un des exécuteurs zélés de Castro, autre figure emblématique de la gauche?
La bobine de ce tueur est exposée depuis des lustres sur des fringues et sur des objets. Ses tueries sont détaillées dans le livre de T. WOLTON Une histoire mondiale du communisme. La gôche a de beau souvenirs.
Le Che n’est donc pas uniquement le jeune idéaliste que l’on voit sur les posters ; il était aussi « assassin et bourreau ». Les idéologies, ici l’idéologie révolutionnaire du Saint marxiste, tordent le coup à la réalité des faits, à l’Histoire. La gauche a souvent imposé son Histoire rêvée. Ainsi les communistes français, Sartre avec, ont admiré Staline bien après sa mort, bien après qu’il a éliminé des millions de citoyens russes dans des camps de Sibérie. Heureusement, quelques grands écrivains, comme Soljenitsyne, ont été là pour en témoigner et rectifier l’Histoire.
Même chose pour Mao, idole des « révolutionnaires » de 68. On se demande même s’il n’y a pas des écoles « Staline », « Mao »… « Pol Pot ? », non ! tout de même, ils n’oseront pas ! Quoique…
C’est encore un truc woke pour dézinguer un mythe. Des combats, une guerre, il se passe des choses non entendables en période de paix. La guerre c’est la haine des 2 cotes, évidemment qu’il se passe des actions pas très humaines. Il ne faut pas revisiter le passe, les choses se sont passe, il ne faut pas les interpréter suivant l’idéologie du moment qui cherche presque a chaque fois a étouffer les causes. Aujourd’hui vous avez encore un Guantanamo, des prisons secrètes US en Pologne, en Estonie Etc….c’est plus glorieux et qui s’en offusque ????
Ah ! ces sionistes !
On croit hélas rêver.
Castro, le Che et tutti quanti c’est le communisme dictatorial dans tout ce qu’il a de plus effroyable : tortures, enlèvements, assassinats, déportation, paupérisation, surveillance de tous par tous, confiscations, goulags, gouvernement par la terreur policière et bien entendu vie de privilèges pour les « esclaves du peuple » et la nomenklatura. Tout ça rime assez mal avec Notre-Dame de Sion.
Heureusement que de nos jours l’histoire de France n’est plus imprégnée de l’idéologie marxiste et ne va pas dans le sens d’une dictature…
Marxisme peut-être pas, mais dictature SI………
C’est bizarre que cet enseignant d’extrême-gauche ne prévoit pas une exposition sur Hitler, parce qu’en quelques années ce dirigeant socialiste a redressé le mark, imposé un différentiel de salaires maximum, a fait disparaître le chômage, réalisé le plein emploi, fait accéder les enfants à de chouettes colonies de vacances de bord de mer, et lutté le premier contre le tabagisme ! Bien sûr, ensuite ça s’est un peu gâté, mais il dira : « Il y a aussi la face cachée d’Hitler, mais je n’ai pas trop abordé cette partie car pour moi la plus importante c’est la naissance d’un mythe »…
Et oui, il arrivera!
On sent comme une petite ironie dans votre texte.
Excellent!
Dans une école privée, et beh c’est du beau ! Et puis certains le prennent comme modèle comme révolutionnaire sans savoir ses exactions et il y en a eu, ce n’était pas un enfant de chœur loin de là !
Chacun ses héros
Vous préférez la CIA, le Mossad, le MI6 Etc……
Oui ! Les trois agences que vous citez sont les boucliers de la démocratie contre le totalitarisme.
ou sont les parents d’élèves pour se révolter contre ça? tout se perd… vraiment!
Et la révolution française ?
Je ne me souviens pas avoir appris à l’école à quel point elle fut meurtrière…
Tout au plus nous avait on parlé sommairement des Chouans, ces méchants royalistes…
J’étais à l’école publique.
Bon, à 65 ans j’ai peut être le souvenir sélectif. Il est vrai également que tous les ans le programme d’histoire était amputé par la proximité des « grandes vacances »…..
La « Révolution » est une tache indélébile!
je suis bien d’accord avec vous. J’ai 70 ans et je ne me souviens pas non plus qu’on m’ait parlé des colonnes infernales de Turreau et des noyades collectives dans la Loire ( de curés notamment)…. mais c’était l’école publique, donc des « bouffe curés »… mais là, une école privée faire l’apologie d’un marxiste sanguinaire… euh, comment dire?
Oui il serait temps que les parents d’élèves se manifestent pour éviter que le mal ne se répande auprès des jeunes enfants. Mais, que savent ils vraiment au sujet de ce Che Guevara mis sur un piédestal ? Quand vont-ils manifester contre le projet EVARS ? Les jeunes parents sont absorbés par l’investissement personnel auprès de leurs enfants, et, le peu de temps qu’il leur reste après avoir assumé leurs obligations professionnelle. Si bien que de nouveaux projets néfastes s’installent sans qu’ils n’aient vraiment le temps de s’y opposer, avant qu’il ne soient trop tard.
Beaucoup de Français ont une méconnaissance de la vraie Histoire. Mais ce n’est pas tout à fait leur faute, on leur a enseigné depuis quelques années une histoire de gauche, idéologisée.
D’ailleurs la chose continue, leurs enfants subissent un véritable lavage de cerveau « woke », mais peut-être que les parents sont aussi en partie « wokisés ».