[UNE PROF EN FRANCE] La nouvelle offensive jacobine
L'État semble vouloir interdire que des solutions soient trouvées au désastre éducatif.
On nous dit que le propre de l’homme, c'est le rire. D’autres mettent en avant la raison, d'autres encore la conscience de soi et de sa finitude. Il apparaît, quand on observe l'évolution historique des diverses sociétés humaines, que notre faculté d’imagination y tienne une place prépondérante. Mon chien ne se rêve pas canard. Mon cheval n’a pas eu la vision de Pégase. Notre imagination est la mère de notre subjectivité et le prisme à travers lequel nous percevons le réel. Et quand on construit un système sur cette subjectivité, cela donne une idéologie.
Imposer toujours plus fermement la mainmise de l’État sur nos vies
Alors que certains pays se libéralisent ou tentent de le faire, nos élites cèdent à une tentation jacobine que l'on aurait pu croire d'un autre âge, et resserrent le contrôle, au moment même où tout semble sur le point d'imploser, pour imposer toujours plus fermement la mainmise de l’État sur nos vies. Tandis que les écoles privées, internationales, innovantes, sélectives fleurissent partout en Europe et en Asie dans une mosaïque d'une grande richesse et d’un remarquable dynamisme, la France s’arc-boute dans une posture agressive et relance la guerre scolaire de manière particulièrement offensive. C'est comme si un Comité de salut public fédérait les forces, au niveau des mairies, des préfectures, des ministères, de tous ceux qui veulent interdire que des solutions soient trouvées au désastre éducatif, et qui utilisent leurs dernières cartouches pour dégommer les résistants à l’Égalité utopique et au centralisme autoritaire.
L’État-Ogre repris de fringale
Alors que ceux qui auraient besoin qu’une main ferme les reprenne - les enfants, les adolescents, les trafiquants, les délinquants, les islamistes… - bénéficient d'une coupable complaisance, c'est sur les directeurs d'établissements et les enseignants que l'étau se resserre, toujours plus étouffant. On tire à vue : école Alsacienne, Gerson, Stanislas, le hors contrat, le supérieur à but lucratif, les écoles de production…, tout ce qui de près ou de loin fonctionnait encore, essayait de proposer quelque chose, tentait de surnager, tout cela est la cible du jacobinisme furieux par lequel l’État-Ogre repris de fringale entend absorber toute la société.
Combien d'énergie est dépensée pour simplement survivre à cette vampirisation intensive, énergie qui ne peut pas être consacrée au développement de nouveaux modèles et à la construction de nouvelles structures ! On a l’impression de voir à l’œuvre le fameux champignon qui prend le contrôle des fourmis pour les mettre à son service, l’ophiocordyceps unilateralis. Il change le comportement de la fourmi pour que celle-ci n’agisse plus en vue de son intérêt propre mais exclusivement dans celui du champignon. Quand il n’a plus besoin d’elle, il sort par sa tête, qu'il fait éclater.
Peut-être devrions-nous urgemment prendre des antifongiques…
Virginie Fontcalel
Professeur de Lettres
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25 commentaires
Le corps enseignant est partagé 70 % sont de gauche et 30 % de droite, comment voulez-vous avoir une harmonie sur la conduite à tenir. Impossible.
« On nous dit que le propre de l’homme, c’est le rire. » Certainement pas, c’est de loin la stupidité, inversement proportionnelle à l’épaisseur de la foule.
Le jacobinisme, c’est surtout l’effacement de la concurrence. Et quand on est tout seul, on est forcément le meilleur…
À quinze ans et demi, mon fils voulait entrer chez les Compagnons du Devoir. Comme on ne connaissait pas la procédure, on se rend au Centre d’Orientation Scolaire, on parcourt les étagères et les présentoirs, rien sur les Compagnons. Nous nous présentons à la charmante dame de l’accueil, lui posons la question et là, elle nous fusille du regard et nous « gueule » dessus : » Ici, c’est l’Education Nationale, on ne travaille pas pour le patronat ! »
Grâce au menuisier du village, on a trouvé la solution, le jeune est entré chez les Compagnons et poursuit une belle carrière professionnelle !
Donc un grand merci à la virago moustachue gauchiste qui doit crever de haine recuite…
Bravo ! « Ni se servir, ni s’asservir, mais servir » Les Compagnons du Devoir
Même à l’époque monarchique la tendance français a toujours été, comparativement à d’autres pays européens, à la centralisation étatique du pouvoir. Mais cette tendance a explosé avec la Révolution et la République : C’est exactement ce que signifie l’expression « jacobinisme ». Les régimes communistes ont représenté un sommet de cette tendance étatique. La seule solution pratique pour limiter le totalitarisme « égalitariste » d’état réside dans la sauvegarde du Profit privé (« le capitalisme »). Dans l’enseignement comme ailleurs, la dialectique Privé-Public est indispensable aux libertés individuelles.
Le capitalisme oui, mais ildoit être encadré.
Le capitalisme libéral – libéral signifie libéré de toute règle – est donc une anarchie. L’anarchie de celui qui peut tout acheter, y compris l’individu, autrement dit l’esclave. Dans ce contexte c’est d’ailleurs le seul être qui a une valeur, une valeur marchande.
C’est une réaction assez normale, d’un côté dans un esprit d’égalité et d’intégration des étrangers on fait un nivellement par le bas et d’un autre côté on a une vu sur l’avenir et l’adaptation au progrès et on adapte l’enseignement pour former des élites. Le Bac international est très recherché et l’enseignement ainsi que les actions extra scolaires n’ont rien à voir avec notre enseignement. Des proches ont fait l’école internationale aux Pays-Bas parce que les parents y travaillent, ils sont arrivés ils ne parlaient pas anglais à la fin de l’année non seulement ils parlaient parfaitement mais ils n’avaient pas pris de retard dans leurs études, par contre l’un d’eux est revenu en France faire un master dans une prestigieuse école de commerce il a eu du mal à s’adapter aux mentalités, à la langue aussi parce que sur les 7 langues qu’il pratique c’est le français où il y a le plus de subtilités et qu’il pratiquait le moins puisqu’il en parle 5 comme natives. Enfin il est fier d’être français et restera ici pour le moment il s’est d’ailleurs engagé dans la réserve militaire, a fait 8 jours à la légion dans le cadre de ses études et la prépa militaire para.. Une anecdote il se balade avec un indéboulonnable béret pour marquer ses origines et se fait traiter de facho toute la journée.
Allegre a parlé de « dégraisser le mammouth » mais il ne l’a pas fait. Les académies, rectorats et ministères sont remplis de « culs-de-plomb » socialos inutiles et même néfastes…. mais ils ont la garantie de l’emploi.
Bonjour Virginie. Belle élévation de l’esprit. Belle vue d’hélicoptère. En finale, une pointe d’humour qui démontre que des forces réactives subsistent. Le moment venu, il suffira de leur donner un coup de pouce.
Vous me reprocherez peut-être de formuler une appréciation sur chacun de vos exposés, de vous « noter » en quelque sorte . On m’a appris qu’il fallait toujours quittancer. Vous produisez de justes, d’objectifs raisonnements. La quittance est transmise. Elle se révèle positive.
La France ne se relèvera pas tant que les médias réactionnaires, majoritaires à ce jour, s’obstineront à entretenir le déclin. Espérer dans un sursaut des français ? Vous le soulignez en interlignes, l’Etat fossoyeur a tellement creusé qu’il a produit des générations de sous-doués, pour le moins au tempérament de »guimauve », sans volonté, sans vision, sans esprit d’analyse et de pouvoir critique, sans caractère, rendus à l’état de moutons. Les dernières législatives en ont été une démonstration. Bon nombre d’électeurs ont retourné leur veste d’une semaine à l’autre, sur un simple mot d’ordre.
Au-delà de cette faiblesse des français le régime macronien n’a qu’un seul objectif : nous rendre pieds et poings liés à la soumission d’une Europe fédérale. Dans cet objectif, il faut affaiblir la France afin de la rendre inerte. La dette y contribue largement. Sous allons tomber sous la coupe du FMI donc devenir fruit mur pour le fédéralisme. Le dernier budget agit dans ce sens.
L’affaiblissement du niveau général de l’instruction contribue à ce mouvement. Livrer à la société des êtres rendus « insignifiants » , inaptes aux analyses, aux compréhensions des actions sociales subversives et restrictives. La plus évidente, la réduction progressive et sournoise de la liberté d’expression. Rendre éteinte toute opposition. Qui s’en émeut hormis quelques médias de droite ?
En milieu scolaire, le mal est profond, remonte à quelques dizaines d’années. Le dernier traquenard, la classe unique laquelle nivelle par le bas sous prétexte d’égalité des chances. La chance de rester nul. Bon… J’exagère un peu. La chance de savoir payer le pain acheté.
Notre société est totalement chamboulée, un noeud de vipères. L’essentiel est divulgué à contre sens, à en devenir la norme. On s’en étonne de moins en moins. Plus que jamais, il appartient à chacun de trier le bon grain de l’ivraie alors que nous savons que le niveau culturel général est affaibli voire déficient. Le dernier exemple, cette PPE3 officialisée en catimini par décret, qui engage notre avenir économique, pour laquelle la très grande majorité des français reste inerte.
Un dernier mot. L’Education Nationale, sous sa forme actuelle, est appelée à disparaître. Trop de forces négatives destructives profondément enracinées. L’instruction de l’avenir se fera de plus en plus en écoles privées.
Bon, Virginie, voilà l’essentiel de ce que m’inspire votre exposé. Bonne semaine, restez confiante et surtout restez vigilante.
Il y les grandes écoles et leurs classes prépa qu’il faut aussi détruire car elles sont élitistes. Alors que les facs sont tellement bienveillantes, elles préparent à tout, ne mènent à rien, mais elles ont une grande qualité : accueillir Rima Hassan pour ses conférences haineuses et propager le wokisme.
La fabrique du crétin procure des idiots utiles malléables à merci.
Instruire, vous n’y pensez pas ! Il ne faudrait pas que nos jeunes sachent réfléchir !
Le formidable outils de propagande qu’est l’éducation nationale ne doit pas sombrer, ce serait un coup fatal pour la gauche qui s’est donné tant de mal pour subvertir cette institution.
L’Etat se reveille un peu tardivement, il y a longtemp qu’il aurait dù faire une grande enquête pour savoir comment régler le GRAVE problème de l’éducation qui part en vrille . Mais s’il en prend conscience ENFIN ..
L’Etat veut continuer à formater des idiots.
Évidemment.. c’est une vraie stratégie.. former des idiots, faire venir des incultes analphabetes ca fait des électeurs…
« L’État semble vouloir interdire que des solutions soient trouvées au désastre éducatif. » Duh! Bien sûr, puisque c’est l’Etat qui a manigancé ce désastre!
C’est surtout la gauche qui a pris le pouvoir dans les administrations et surtout l’éducation National qui fait feu de tout bois pour faire fermer les écoles de l’excellence .
Demandez à n’importe quel entrepreneur qui a eu a faire avec des enseignants; ils sont en général infectes, méprisants, prétentieux et fainéants. Ils se plaignent mais face à leurs salaires il faut mettre les heures de travail ce qui pour la majorité n’est pas lourd !
Et oui, comme cela ils n’aurons aucun problème à leur faire avaler n’importe quoi, puisque ils serons tous des « idiots utiles et bètes à cette gauche. »Quant on entend les discours de la gauche à l’Assemblée Nationale nous sommes fixés.
Le Ministère de l’Education nationale fait partie des gouvernements successifs, en fait tous ‘à gauche’ dans le cadre d’Eurabia, qui ont conduits la France là où elle se trouve actuellement.
Je n’ai toujours pas compris la motivation, le but de la fabrique de crétins français…
C’est pourtant lumineux : il est plus facile de conduire un boeuf qu’un taureau.